在山东青岛第五十三中学解说集团“家长驻校办公行为”中，基础学部的学生家长在不雅摩课堂教悔。　　崔冬妮摄

　　湖北黄梅县第五小学十里益海校区，体育进修带学生上篮球课。　　吴 畏摄

　　重庆九龙坡区谢家湾金茂小学进修给学生上念念政课。　　周邦静摄

　　前言

　　清早，教悔楼里书声琅琅，田径场上你追我赶，重庆市田家炳中学（B区）校园里处处飘溢着芳华活力。

　　该校原名重庆市四十七中学，位于九龙坡区相对偏远的华岩镇。已往，这里基础设施老旧，师资比拟薄弱。2022年春季，学校通过一体化办学神色加入重庆市田家炳中学解说集团。集团总校派出管制团队、优秀进修谈判轮岗，提供部分经费翻新校舍，推动学校基础设施改善、师资力量束缚增强。在九龙坡区2022—2023学年度学校办学质料评价中，这所学校得到一等奖。

　　2023年5月，习近平总文牍在中共中央政事局第五次集体学习时强调，把促进解说平正融入到深化解说鸿沟详细改动的各方面各法度，收缩解说的城乡、区域、校际、群体差距，发奋让每个孩子王人能享有平正而有质料的解说，更好中意民众对“上勤学”的需要。

　　党的二十大阐明建议，“加速义务解说优质平衡发展和城乡一体化，优化区域解说资源成立”。2023年6月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《对于构建优质平衡的基本环球解说服务体系的宗旨》公布，其中建议，“以推动师资成立平衡化为重心，加速收缩校际办学质料差距。完善集团化办学和学区制管制主见及启动机制，促进校际间管制、教悔、教研精采交融，强化优质带动、上风互补、资源分享，加速收场集团内、学区内校际优质平衡”。

　　集团化办学若何办？师资力量若何成立？校际如何收场优质平衡？记者赶赴山东省青岛市、湖北省黄冈市、重庆市九龙坡区采访调研。

　　办学衔接

　　强校带动弱校，名校带动新校

　　“砰、砰、砰……”下昼3点多，湖北省黄冈市黄梅县第五小学十里益海校区篮球场，20多名学生正在熟悉拍球。“五指伸开，用手指和指根以上部位及手掌外缘触球。”敦厚陶新明站在一旁，仔细不雅察孩子们的动作，常常教导时候要领。

　　这里原是黄梅县濯港镇十里益海小学，一度设施过期、师资不及，如今校园环境大为改善，体育、音乐、好意思术等学科也有了专职进修。

　　2022年9月，湖北省解说厅印发《对于推动县域教联体成立擢升解说基本环球服务水平的指导宗旨》，明确每个县（市、区）于2023年底前至少成立1个示范性教联体。黄梅县先行先试，早在2021年秋季便将原“濯港镇十里益海小学”纳入县第五小学妥洽管制，改名为“黄梅县第五小学十里益海校区”。

　　“兼并后两校就是‘一家东谈主’，结成精采的解说共同体。”从黄梅县第五小学副校长调任十里益海校区实行校长的吴畏先容，县第五小学先后干预160余万元，为十里益海校区翻新教悔楼、修整谈路等，同期两校互派进修谈判学习。

　　陶新明就在县第五小学跟岗学习两年，带回了先进的教悔模式和理念。“在教联体撑握下，咱们校区目下已有两名专职体育敦厚。咱们在课后托管时辰开设社团课，为有爱好和特长的学生系统地开设篮球、足球课，指挥匡助他们全面发展。”陶新明说。

　　以强带弱，戒指初显。经过两年多的改动践诺，十里益海校区师资力量和教悔水平得到灵验擢升。已往，校区近邻的许多家长把孩子送到县城上学，学校生源握续减少，到2021年唯有270多东谈主。如今，学生纷纷回流，旧年秋季学期开学，学生数目已增至12个班507东谈主。

　　“通过推动县域教联体成立，收场一个教联体内东谈主、财、物妥洽调配，优质教悔资源和进修军队分享。”黄冈市解说局局长何兰田说，全市1081所公办初中、小学、幼儿园，迄今已整合为167个教联体。

　　强校带弱校，仅仅各地探索集团化办学模式中的一种。比年来，山东省青岛市市北区义务解说阶段入学东谈主数束缚飞腾，新建学校增多。区里积极推动“名校带新校”，安身“开办即优质”，将新建学校全部纳入集团化管制。

　　旧年9月，市北区住户王秀娥几经比拟，遴荐了家门口的青岛第四实验低级中学，四肢女儿小升初的第一志愿。“学校那时诚然才办了两年，但四肢青岛第二实验低级中学解说集团成员校，发展快，口碑好。”王秀娥说。

　　青岛第二实验低级中学是市北区的一所名校，招生东谈主数有限。2021年8月，在“名校带新校”模式下，新开办的青岛第四实验低级中学被明确为第二实验低级中学解说集团成员校。

　　“成员校的管制东谈主员和主干进修均从总校派出，两校分享优质解说资源。”青岛第二实验低级中学原副校长、第四实验低级中学校长蔺彦先容，派出的进修须在总校担任过关系学科教研组组长、班主任等职务，教悔训诲丰富。

　　2021年以来，青岛市新建94所学校，其中66所参与集团化办学。“这些优质新建校的崛起，灵验增多了优质学位，束缚中意区域内民众对优质解说资源的需求。”青岛市市北区解说和体育局局长罗东说。

　　师资分享

　　双向谈判轮岗，计谋保险激励

　　周五下学，重庆市九龙坡区明诚育才学校进修侯瑶走出校门，乘坐公交，再转地铁，从九龙坡区铜罐驿镇回到主城区，“诚然远了点，但学校门口就有公交车，比已往陋劣多了。”

　　2023年秋季学期，侯瑶被重庆育才中学解说集团派到这里谈判轮岗。刚来时，左近交通不陋劣。学校莫得寝室，进修只可在近邻小区租房，增多了开销。

　　了解到轮岗进修遭逢的生存本体贫穷，重庆育才中学解说集团党委文牍张和松屡次带队到明诚育才学校调研，经商量后决定，聘用学校妥洽为轮岗进修配租两室一厅，两东谈主一套、每东谈主一间。出行方面，学校和交通部门合作增设公交站点，陋劣轮岗进修通勤。“集团成立了特意办公室，持重对接、保险轮岗进修生存配套等责任。”张和松说，在重庆育才中学解说集团内，像侯瑶这样的轮岗进修已有170多名。

　　既匡助搞定家庭、生存等黄雀伺蝉，也在绩效奖励、评优评先、职称评聘等方面赐与计谋撑握。比年来，不少场地积极推动进修谈判轮岗，让师资力量下得去、教悔质料上得来。

　　轻轻推开门，走进黄冈市团风县问津中学方高坪校区初三年纪教室，学生们正目不邪视上英语课。33岁的进修李偲手指轻触教悔一体机屏幕，一首旋律优好意思的英文歌曲随之播放。“这些孩子的英语基础较弱，我尽量讲得慢少许，同期用游戏、音乐、故事等互动教悔门径引发他们的学习风趣。”李偲说，经过一年的因材施教，当今大王人学生敢在课堂上高声说英语，成绩也提高不少。

　　问津中学方高坪校区原是一所州里初中，全校唯有3个班120多名学生。由于地处乡村，条目较艰辛，难以眩惑年青东谈主，学校原有的15名进修中未必为60后。四肢湖北省首批教联体成立试点单元，问津中学比年来与方高坪、淋江山、但店、溢流河等4所初中结成交融型教联体，先后遴派19名中后生主干进修到这几个校区谈判任教。

　　2023年2月，李偲得知学校准备派她去方高坪校区轮岗3年，有些惧怕：孩子刚上幼儿园，若何护理？来往交通费、各项福利待遇等，能弗成落实到位？远隔总校，会不会影响自己发展？很快，这些惧怕王人被一一破除。

　　轮岗能安堵。为陋劣护理，李偲把孩子带到方高坪镇上幼儿园。学校给她安排了免费的盘活房，陋劣家中老东谈主沿途居住，帮她防守孩子、料理家务。

　　待遇有保险。教联体依期组织各校区开展衔接教悔研讨、谈判培训等，李偲常常要往县城跑，“学校按不同校区到总校的距离为咱们披发交通援手，课时补贴、绩效奖励等也有相应保险。”

　　发展有奔头。因轮岗时期教悔成绩杰出，李偲的2023年度考核戒指为“优秀”，“获评优秀，县解说部门赐与嘉奖奖励，这亦然职称评定的加分项。”

　　何兰田先容，旧年秋季学期，黄冈市从市区到乡村轮岗的进修共有1200余东谈主。

　　既向下轮岗，也朝上谈判。

　　“这样发问有些抽象，换个问法学生是不是更好贯穿？”“我建议，讲这个学问点时，得多和学生互动，听听他们的想法。”……还未走进备课室，神秘顾客项目是非的商量声还是入耳。在青岛市即墨区华山路小学备课室，几名进修正围坐沿途探求教悔难题。后生进修王晓燕坐在中间，时而点头应和，时而埋头纪录。

　　2021年6月，即墨区下泊小学四肢新建校被纳入华山路小学解说集团，随后分批次遴派了8名进修到华山路小学开展谈判学习，王晓燕即是其中之一。“下泊小学范畴较小，一个年纪唯有一两个班，就我别称数学敦厚，备课王人是我方抱着课本琢磨。而在华山路小学，敦厚们沿途备课，靠近面精研课本、商量问题，共同越过。”王晓燕说。

　　在华山路小学，王晓燕还认了“师傅”——曾在青岛市优质课评选中得到一等奖的数学学科组组长房倩倩。鄙人泊小学时，王晓燕课堂教悔能自强派系，没成想房倩倩听完她的课后，坦诚地指出她教悔门径失足：“弗周全是敦厚讲，学生是教悔行为的首要方面，要让他们参与进来，积极抒发。”

　　其后，王晓燕常去房倩倩的课堂不雅摩学习，讲课时也学着抛出问题，指挥学生们商量。“逐阵势，我的课堂活跃起来了，孩子们在课堂上旺盛学习，我也在2022年被评为即墨区优秀进修。”王晓燕说。

2天前，东方网·纵相新闻报道了上海米其林三星餐厅“Ultraviolet by Paul Pairet”（以下简称“UV”）被曝第三次使用过期近半年的酱油被行政处罚一事。今天，该餐厅依旧“稳坐”三星“宝座”。

然鹅，今天的这则新闻却告诉我们：米其林榜单可能就是个笑话？

　　“咱们依期指挥成员校派进修到总校开展一年以上的谈判学习，充分施展总校主干进修传帮带作用，匡助成员校谈判进修成长成才。”华山路小学校长马瑞霞说。

　　“咱们将握续完善集团化办学机制，科学合理调配进修力量，推动成员校与总校进修的谈判互动，收场互鉴互学、共同擢升。”青岛市解说局局长姜元韶暗意。

　　管制妥洽

　　促进平衡发展，尊重个性特点

　　清早，几名学生家长四肢入校护导员，在校门口笑眯眯地迎接上学的孩子们；上课时，他们坐在教室后排位置不雅摩；午餐时，他们与孩子一同就餐，体验用餐环境与分饭经由……只须家长建议请求，学校便会当令安排这样的“家长驻校办公行为”，陋劣家长全面不雅察孩子成长，参与、监督学校精深教悔管制。这项行为于2022年在青岛第五十三中学推出后收货各方好评，很快便在该校所属解说集团的其他校区引申。

　　好轨制为何能飞速落地？得益于扁平化管制。“咱们解说集团共有4个校区、9个年纪、94个班。按传统管制模式，落实一项责任需要层层传达至各年纪，着力较低，更别说在不同校区引申。”青岛第五十三中学解说集团校长王升文先容，集团内建立完善学部管制轨制，小学一至五年纪为基础学部，小学六年纪、月朔年纪为衔尾学部，初二、初三年纪为毕业学部，并将课程确立权、绩效评定权、行为组织权等下移至学部持重东谈主，学部持重东谈主可向校长文牍后径直落实。

　　“4个校区妥洽模式管制，‘家长驻校办公行为’戒指可以，得到好多家长点赞。我把各校区学部持重东谈主召集起来，动员他们引申实施，很快便在集团内全面推开。”王升文说。

　　既要妥洽管制，也要尊重校情各异。九龙坡区谢家湾解说集团组建于2019年，目下包括1所总校、5所一体化办学成员校、1所定约化办学成员校。“集团内各学校，原先校情各异较大。咱们尊重成员校办学特点，因校制宜，在促进平衡发展的同期保握学校特点，兼顾共性与个性。”谢家湾解说集团总校长刘希娅说。

　　2022年3月，九龙坡区教委印发《对于推动中小学集团化办学的宗旨》，谢家湾金茂小学成为谢家湾解说集团一体化办学成员校。谢家湾金茂小学的前身是重庆成立工业（集团）有限公司子弟学校，约1/3的进修曾是工场员工。“基于学校情况，咱们强调培养学生育成酷好做事的风俗，酿成阳光心态。”谢家湾金茂小学党总支文牍杨永财指着校园内摆放的老旧机床说，“重庆成立工业（集团）有限公司发展历史幽闲，学校积极挖掘红色资源，给孩子们讲好转换历史，上好念念政课。”

　　学习总校优点、保握自己特点，谢家湾金茂小学越过显著，2022—2023学年家长对学校教悔自得度达到96.5%，同比增长10个百分点。

　　“集团化办学，弗成‘一刀切’管制。”九龙坡区教委主任王家仕先容，比年来九龙坡区真切实施“一校一品”特点发展行为，荧惑各解说集团总校加强对成员校的范例管制，酿成相对妥洽的解说教悔格调，同期荧惑成员校安身本校本体拔擢和流露特点，推动酿成“各优其优、各好意思其好意思、好意思好意思与共”的办学容貌。

　　优质扩容

　　聚焦办学质料，加强考核评估

　　上课铃声响起，黄梅县八角亭中学副校长孙伟雄走进主控室，翻开电脑，轻触鼠标，进入课堂捕快系统。大屏幕上，一间间教室的画面及时呈现，进修讲课的声息了了可辨。他速即对教联体各校区进修到岗、各班步骤、课堂教悔等情况开展捕快，并在巡课登记表上逐个记下师生课堂流露细密和欠佳的班级，以便课后反映。

　　“这套课堂捕快系统已遮盖教联体各校区通盘教室，可对课堂步骤进行全面监督管制。”八角亭中学党委文牍沈遇春先容，校携带、教务处主任等干部按照排班，每天轮替到主控室开展网上巡课，对重心抽查的班级，每次听课不少于3分钟，“教务处每周反映巡课情况，将存在的问题奉告关系进修、年纪持重东谈主进行整改。期末对进修进行绩效评价考核时，巡课戒指亦然首要依据。”

神秘顾客_赛优市场调研

　　实行集团化办学，成员校教悔质料能否擢升是家长温雅的重心。黄梅县政协副主席、解说局局长吴旭东先容，县里探索建立网上巡课巡校轨制，通过数字赋能推动常态化仇怨监管，“迄今累计干预3000多万元，收场全县中小学、幼儿园的3046间教室和功能室全部装配一体化教悔劝诱，关系学校建成网上巡课系统。”

　　确保办学质料，离不开考核“指挥棒”。2021年7月，四川番邦语大学九龙坡区附庸小学加入川外附中解说集团后，办学质料、家长自得度握续擢升。“四肢集团总校，咱们拿出真金白银，赤忱实意帮带成员校。”川外附中校长唐刚说，学校派出教研室主任担任川外九龙附小教悔副校长，派出主干进修谈判轮岗，提供经费改善基础设施，“笔据总校所带成员校的擢升情况，九龙坡区依期对解说集团进行考核评估，推动咱们积极带动成员校擢升办学质料。”

　　王家仕先容，比年来，九龙坡区完善督导评价体系，将集团化办学情况四肢磨练学校办学质料水平的重心考核方针，笔据不同解说集团办学绩效评估戒指，分级拨付关系专项经费。

　　考核总校，也激励成员校发展。

　　“同学们，这节课咱们学‘勾股定理’……”在青岛西海岸新区文采低级中学702班、703班，学生们紧盯大屏幕，听文汇中学数学敦厚线上讲课。

　　“旧年以来，咱们深化课程成立，依托贤达解说平台构建优质课程开发、分享、配送机制。敦厚们不仅实地教悔，还线上讲课，集团内多个班级的学生可同步学习。”青岛西海岸新区文汇中学校长牛好意思艳先容，四肢青岛市初中实验学校解说集团的一员，文汇中学凭借优质的解说资源、过硬的教悔质料赢得家长认同，成长为区域优质校。2021年8月，以文汇中学为总校、文采低级中学为成员校的新的解说集团成立。

　　比年来，青岛市建立解说集团动态退换机制，对办学质料好、声誉高的成员校，允许其向集团总校建议请求，经解说部门答允后组建新的解说集团，作念大优质解说资源增量。“每个成员校王人有可期的将来，咱们安身高品性和特点发展，悉力于于全面提高办学质料，不让一所学校掉队，推动优质解说资源总量握续扩容、区域解说资源平衡优化成立。”姜元韶说。

　　《 东谈主民日报 》（ 2024年03月01日 13 版）成都第三方暗访公司